特殊教育师资研究

1. 西南地区特殊教育学校教师工作绩效与离职意向的关系——职业幸福感的中介作用
   

教育教学研究

1. 交互式教学法在高校特殊教育专业教学中的应用
2. 关于巧用电子白板功能呈现课文插图的研究
3. 残疾人Photoshop网络化教学方法探析

高等特殊教育研究

1. 冲突与挣扎：我国残疾人高等教育研究特征之统计诠释

听力障碍研究

1. 面向听障儿童的语文教学视频资源开发策略探究
2. 我国聋校教学质量研究综述
3. 让有效提问成为聋生深入阅读的动力引擎
4. 如何在聋生语文课中渗透生命教育
5. 聋生常见心理问题及解决策略

智力障碍研究

1. 智障教育生活质量课程观初探
2. 随班就读智障儿童积极心理健康教育探析
3. 浅析智障幼儿早期干预的现状
4. 培智学校成功实施个别化教育计划探析
5. 家校配合让智障儿童在生活中学习数学

自闭症儿童研究

1. 自闭症儿童面部表情识别的干预研究综述
2. 3-4岁孤独症儿童言语障碍家庭教育支持需求的思考
3. 自闭症儿童自伤性行为干预的个案研究报告

测量与评估

1. 美国纽约州替代性评估研究——以英语语言艺术课程为例
   

观察与探讨

1. 特殊教育专业毕业生就业难问题及解决策略
2. 特殊教育办学存在的问题与发展对策
3. 特校数学文化资源挖掘
4. 美国残疾人教育法中的人权理念

专题讨论_如何上好培智数学课

1. 如何上好培智数学课：《小猪的生日（复习6以内数的认识）》活动课实录
2. 让数学活动成为智障学生的生活习惯——《制作月历表》教学例谈
   
3. 有效开展培智数学活动课的策略探究
4. 让智障孩子在活动中学习数学
5. 游戏在智障数学活动课中的应用
6. 康复训练与数学活动课的有效整合
7. 培智数学课的多样化探讨

1. 面向听障生的计算机专业课程体系研究与探索
2. 我国情绪与行为障碍的研究进展