特别关注

1. 大中小学课程德育一体化建设的整体架构与实践路径研究

伦理与价值

1. 社会主义核心价值观：优秀传统文化的传承和升华
2. 中华优秀传统文化是中华民族伟大复兴的基石

劳动与人的全面发展

1. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值
   ——再论劳动人权马克思主义
2. 习近平十九大报告的人才战略思想及其启示

长江学者论坛

1. 中国哲学：内涵和走向
2. 捶石入纸：拓本生产与流通中的拓工
   ——以晚清缪荃孙及其拓工为中心

人工智能与人类社会

1. 胡塞尔的意向性理论与人工智能关系刍议
2. 深度“汉字屋”与通用人工智能的两难

教育学研究

1. 教育仁爱：教育伦理的一项基础原则
2. 教育公平视野下的新加坡教育分流制度研究

文学研究

1. 六朝五言诗句法、结构、诗境新论
   ——“圆美流转”境界的追求
2. 读《刺客列传》

语言学研究

1. 后现代哲学视野下的构式语法研究
   ——兼论体认语言学
2. 习语俗谚的演变及词语连续统探论

跨学科研究

1. 来华的“夷教”与婆罗门教
2. 在历史的长河中接近历史真相

美学·艺术学研究

1. 中国共产党与现当代戏曲的发展
2. 别现代：维度与坐标
   ——兼以纹枰论道

中国史研究

1. 文献、口述与研究：重建日军“慰安妇”的历史事实
2. 江河改道对区域社会形成和转型的影响
   ——以浙东浦阳江为例

世界史研究

1. 关于非洲经济史的历史分期
2. 民族性格与文艺复兴：论英国诗人历史学家西蒙兹解答罗马难题的学术思路