师道(人文)
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师道(人文)
2016年5期
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悲悯是人性的底线之一
人生道路上的领航人
博客十年记
家访,想说爱你不容易
告别抱怨,让春风进驻心灵
给孩子最好的爱是陪伴
防止被『碾压』,硕士生需调整『就业姿态』
应对留学低龄化别只剩“不鼓励”
大班额不是小问题
委屈奖扶起善行
一份班报 一路芬芳
——我用班报塑特色
让孩子坦然面对失利
孩子的成长需要优质德育
以演解文有奇致
课本剧,让文言文教学充满趣味
多一点换位思考
一棵树摇动另一棵树
在巴黎, 我品到『静待花开』 的滋味
“平常”背后的沉重
——由师生“实话实说”所想到的
听别人的课更要『听』 自己的课
书香澄余滓杳然天界高
无上甚深微妙法(下)
请带上一本书再出发
由曹勇军老师上课“卡壳”说开去
情境创设,你让孩子走进去了吗?
观相:基于怀疑主义的历史哲学方法
——读《西方的没落》
流淌笛声的村小
行至水穷处
走在乡间的小路上
一起走过的节气
一张旧帐单折射出的教育情怀
爱上童诗,发现美
——“阳光姐姐最美童诗”征文比赛即将开幕
辩课:让学生对文本进行?自主提取与意义构建
文化“苦”旅
说法·数字
器量三层次
无笔记时代
有心理学家归纳出健美的臀部公式
肿瘤界三院士建议:“没心没肺”
黑豆真的可以助孕吗?
黑豆应该怎么吃?
漫·话·漫·画
并非戏言