专稿·全球视野下的大学美育

1. 从西方现代艺术教育看中国美育之路
2. 欧美高校本科教育中的美育观念与实践及其对中国高等教育的启示
3. 寓教于“美”：南大美育的演进逻辑及其当代启示

美学研究

1. 从生态存在论美学到生生美学
   ——生态美学中国话语体系的建构
2. 埃舍尔“迷宫”与“非典型”美学
3. 从完善性理论到认识能力游戏说
   ——重析鲍姆嘉通美学与康德美学之间的学术联系

美育研究

1. 儒家美育精神新论
   ——基于出土简帛文献的考察
2. 人音版中小学音乐教材中钢琴作品的美育价值与教育路径分析

艺术教育研究

1. 从“为了艺术的教育”到“通过艺术的教育”
   ——西方艺术教育观念变迁的一个视角
2. 自主学习形式的室内乐重奏课程刍议
3. 历史与内涵：试析disegno中的“主观意识”在艺术教育中的应用

艺术理论与艺术批评

1. 易、老、庄、禅哲学对约翰·凯奇后现代音乐哲学的启示
2. 跨艺术比较：“伊卡洛斯”在文学与绘画之间的转换
3. 论莫扎特晚期咏叹调的艺术语言

艺术史研究

1. 宋代阿育王塔图像之演变
   ——以南宋大足宝顶山“释迦舍利宝塔禁中应现之图”碑和雷峰塔塔砖藏“王承益塔图”为例
2. 民初北平艺术博物馆的参观者体验：对早期参观者游记的质性内容分析
3. 杭州师范大学美术学院入选“君匋”首届全国书籍装帧艺术展作品选

1. 新时代的跨文化戏剧研究
   ——张蔚教授英文新著评介
2. 艺术的使命和尊严：美感与道德如何坚定而诗性地并存共荣
   ——《T.W.阿多诺否定美学探奥：从灾难反思入手》评介
3. 美育史料·歌笛湖畔的“武美”
4. 不复此景
   ——《复象与镜像：当代剧场与影像创作的流动图景》读后
5. 致作者
6. 发掘近现代中国艺术研究的历史
   ——《近代艺术史研究资料汇编》评介