教学案例

1. 融合“六要素”的高中英语作业设计探究
   ——以人教版新教材（2019年版）选择性必修二Unit 3 Food And Culture为例
2. 基于新课标的初中历史单元主题教学策略
   ——以“资产阶级民主革命的艰难之路”为例
3. 用好“一案到底”教学法 点亮道德与法治课堂
4. 基于鲁科版高中化学教材的“微项目”教学策略
   ——以“科学使用含氯消毒剂”为例
5. 凉山彝族自治州初中语文阅读教学浅见
6. 思维导图在初中英语阅读教学中的应用

教学研究

1. 浅谈提高初中英语听力教学有效性的策略
2. 初中物理生活化教学的实践研究
3. 浅析英语文学阅读在高中英语读后续写教学中的应用
4. 基于学习活动观的高中英语阅读教学探究
5. 传统文化在初中语文课堂教学中的整合策略
6. 基于思维可视化视角下的高中物理插图教学研究
7. 基于主题意义的初中英语单元整体教学实践研究

教育信息化

1. 新媒体时代初中语文读写结合教学的开展路径

课题研究

1. 创客教育理念下高中物理实验对高阶思维培养的策略探析
2. 核心素养背景下初中英语单元作业设计策略
   ——以仁爱版英语八年级（下册）Unit 5 Feeling Excited为例
3. 基于结构性思维的高中语文简约课堂教学模式研究
4. 基于智慧课堂的高中生物学科学探究素养的培养策略

名师视角

1. “双减”政策下农村初中英语信息化教学现状与对策

美育与体育

1. 初中体育篮球教学方法探究

学科进展

1. 新课标背景下推进学生深度学习的高中历史教学实践策略
2. 核心素养视域下的高中历史大单元教学策略
3. “双减”背景下初中道德与法治作业设计策略探究
4. 基于学科核心素养巧设读后活动

课堂探微

1. 高中思想政治课议题式教学存在的问题及改进策略
2. 读写结合在初中语文教学中的实践探索
3. 如何构建高效的初中语文课堂
4. 浅谈初中语文教学中自主合作学习的改进策略
5. 初中地理“魅力作业”的创新设计与实施
6. 基于体验式教学理念的初中英语词汇教学策略
7. 例谈初中英语阅读教学中的“教—学—评”一体化
8. 聚焦核心素养 构建初中物理深度学习课堂