历史教学·中学版
搜索
历史教学·中学版
2020年5期
浏览往期
订阅
目录
专稿
基于人文素养的培育谈“文化交流与传播”的编写
1700年前后英国托利主义的阐发
专题研究
证据意识和论证能力的培养
史事为用，史法为体，史识为魂
史料研读与历史感的建立
“史料实证”培养的主要抓手
史料的三重解读
教学研究
“历史解释”素养落地应“清”“新”
核心素养取向的历史教学目标建构
《中外历史纲要》（下）中的非洲史内容初探
他山之石
日本高中世界史教科书中全球史叙事的形成
补白
清末民初政体平稳转型的缘由
