历史教学·中学版
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2019年12期
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专题研究
“共和国50年代的外交”教学设计
关于“银元之战”“米棉之战”的解释
彰史学之韵寻探究之法
基于真实性问题情境的教学设计改进
“土地改革”教学设计
教学设计
更新知识结构，应对教学挑战
教材研究
基于高中历史新教材的初高中衔接教学新探
以问题解决为中心培养学生史料实证素养
历史教科书辅栏应用的思考
教学研究
英国君主立宪制建立过程中的多重线索
激发学习动机的史料运用策略
高考研究
指向学科核心素养的学业水平考试命题特征初探
《历史教学》第137卷（2019年7~12期）总目
