历史教学·中学版
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2017年10期
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专题讨论
历史课应回归史学的教育功能
回到学生发展看历史学科核心素养
基于历史核心素养的教育转型：挑战与课题
教学研究
历史论证探析
近代西方人文主义与基督教的关系
依托教学支点，培育历史素养
历史教学中思维可视化形态路径的深度建构
教材研究
从“战略大决战”一课的教学课件谈起
部编《中国历史》八年级上册教科书总体介绍
教学随笔
“同构异表”与历史教师的教学呈现力（二）
他山之石
英国中学历史教育中的历史解释管窥
补白
晚清的技术进步
财政畸形货币化与晚清经济
