专稿

1. 中国古代和亲的类型、特点及其历史作用

教学研究

1. 灵魂的追问（3）
2. 在历史的三维中勾勒课堂的“灵魂”
3. 试论历史教学立意的概念、确定方法和评价标准
4. 浅谈历史课堂教学的“有效问题”
5. “明治维新”之“印象叙说”
6. 历史课堂中合作学习的有效实施探讨
7. 历史探究式学习的实质及实施策略
8. 初中历史教学设计的四个问题

教学随笔

1. 论历史通感

教学设计

1. 以小见大：透过人物人生经历感知其背后时代洪流
2. 读人•读数•读图

教材研究

1. 上海高中世界历史教学“宏大叙事”的两次转变

高考研究

1. 试题难度何以失控
2. 古代雅典民主政治下的监察机制

补白

1. 甲午战争宣战前日本报刊中的中国海军
2. 胡适与五四新文化再探
3. 编读往来：一语天然万古新
4. 说 明