理科考试研究·初中
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理科考试研究·初中
2016年9期
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目录
专题辅导
数形结合妙解数学难题
极值法在物理解题中的应用
试题研究
压强大小的比较
强调知识应用重视课程衔接
思维导图在初中数学中应用的教学模式探究
构建数学与生活的桥梁
变“熟知”为“真知”
优化常态命题让学生习之有效
浅谈如何克服学生对初中物理学习的畏难情绪
初中物理快乐学习方法浅谈
探究式教学法在初中物理教学中的应用
中职物理教学运用理实一体化教学模式的探索
微课教学法在初中化学教学中的创新与思考分析
初中化学“学案导学”教学模式的实施策略
概念图在初中化学教学中的应用研究
关于初中生物实现生活化教学的策略研究
浅谈初中生物的生活化教学策略
谈高中体育教学中“三自”教学策略的运用
初中数学分组合作教学探索
素质教育
初中数学几何变换思想的渗透策略
提高学生数学归纳演绎能力的有效方法初探
初中生数学自主学习能力的培养研究
浅谈数学思维能力的培养
浅议初中数学学生学法的辅导
如何在初中数学教学中培养学生的语言表达能力
浅谈初三学生数学解题能力的培养
以讨论促教学
探究初中数学创新思维能力培养的策略
为学生思维引来一泓清泉
谈初中物理学生创新能力渐进培养
如何提高农村初中学生学习化学的兴趣
由观察细胞到探索大千世界
立足生物学教材渗透创新理念教育
浅谈地理形象思维及培养途径
教学研究
例谈含参二次函数教学的一点体会
活用变式教学巧建数学模型
“问题设计”是实施新课标的重要环节
例谈“学教合一”在数学教学中的缺失现象
感悟、实践、体验
基于有效教学下小学数学教学构建探究
新课标架构下的初中数学问题教学之我见
初中数学教学中合作教学模式的构建微探
新课程下初中数学情境教学的设计探究
初中数学探索教学的观察与思考
情景教学法在数学教学中的应用探究
初中数学如何实施分层教学
基于“生本”理念下小学数学教学的优化探析
提高小学数学教学效果的探讨
慢脚步重过程升能力
探讨初中物理的生活化教学
课堂教学
初中数学课堂教学要合理开展师生互动
对话,让课堂更加精彩
数学课堂上的争论是实现数学化的一种途径
创新课堂教学思维提高初中数学教学效率
改革课堂教学方法强化学生自学、互教
“活”用教材打造灵动课堂
翻转课堂在初中数学教学中的应用分析
探讨初中数学课堂教学的“三转变”
关注课堂教学模式实现“活动—创造”
初中数学教学中高效课堂的发展
立足多元方法提升初中物理课堂效益
初中物理新课导入方法的探究
初中物理课堂教学中生活元素的融入及思考
初中物理课堂有效提问的策略
物理课堂教学中即时性评价行为探讨
探析初中物理课堂有效问题设计
基于合作教学法的初中物理课堂教学实践研究
浅析合作学习在物理教学中的应用
初中物理教学情境创设的问题及对策
合作学习模式在初中物理教学中的应用
浅谈如何让学生爱上化学课堂
初中化学课堂有效“问点”的选择
实验教学
以学生为中心的实验课堂教学研究
“实验探索法”及其在初中物理教学中的运用
初中物理实验教学中合作学习的实践
提升初中物理课堂教学有效性的思考
中学物理互助探究的教学研究
课外小实验为物理课堂添光添彩
习题教学
挖掘隐含条件提高解题效率
数学课堂例题讲解的几点看法
初中数学课堂练习问题的设计之探析
初中数学阅读理解题的教学策略
挖掘作业内在潜质科学设计作业
初中数学几何推理和图形证明教学策略分析
探究分层教学法在初中数学习题教学中的应用
初中物理学习中的解题障碍及对策
选择型化学计算题解题策略与技巧
复习教学
构建概念图让初中数学复习课上出精彩
浅论促进认知结构构建的初中化学复习策略
多媒体教学
现代信息技术在中职数学课堂中的探索与实践
试论“电子学案”在初中数学学科中的运用
探讨多媒体在初中数学课堂教学中的角色定位
利用信息资源激发学生探究物理的兴趣
多媒体技术在初中物理中的应用
任务驱动模式在初中信息技术课中的应用思考
网络环境下学生自主学习能力的培养