课堂内外·高中教研
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2022年4期
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本刊特稿
新时代背景下中职学生核心素养培育路径探析
“走班制”下高中生物教学存在的问题和应对措施研究
胸中有丘壑 下笔如有神
农村高中学校在新高考形势下的发展
巧设情境助写作
语文教研
聚焦核心素养 构建生本课堂
繁华落尽见真淳
语文教学中识字和阅读教学的关系分析
宋词：承载情感教育的古典文学形式
高中语文群文阅读教学策略
浅谈作文教学的得与失
生活化教学在语文习作教学中的应用
高中语文智慧课堂评价研究
核心素养下高中语文作文教学创新路径
核心素养视域下的高中语文群文阅读教学策略研究
浅议高中语文阅读理解教学中审辩性思维的培养
语文古诗词教学中传统文化的融入
别开生面教阅读 以生为本促成长
数学教研
浅谈在高中数学教学中提高学生解题能力的策略
新课程背景下数学教学生活化的探索
浅析思维品质培育视角下高中数学教学路径
在新时期构建高中数学高效课堂的策略探究
数学学困生的成因及帮扶转化策略探究
中等生数学学习进步提升策略的思考
深度学习在高中数学教学中的应用探析
核心素养理念下高中生数学建模能力的培养策略
数学教学中错误资源的开发利用策略探究
微课教学在高中数学课堂中的运用探究
高中数学深度学习教学方式分析
核心素养视角下高中艺术生数学高效课堂的有效构建
数学教育中独立思考能力的养成方法研究
高中数学课堂教学提升学生学习兴趣的具体策略探析
英语教研
新课程背景下激发学生英语学习兴趣的点滴尝试
原著阅读教学中的导读课设计及实践探究
基于深度学习的高中英语单元整体设计
思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究
新课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
物理教研
关于现代教育技术与高中物理演示实验融合的分析
合作学习在高中物理教学中的应用分析
