目录
前沿视角
高教论坛
学科探索
- 基于地勘行业发展迁移的资源勘查类专业课程教学模式改革与探索
- 课程思政背景下路基路面工程课程教学改革研究与路径探析
- “三全育人”背景下高校课程思政与思政课程协同育人路径研究
- 公共管理硕士专业学位定量分析课程改革与建设路径
- 课程思政背景下高职高等数学教材改革研究
- 应用型工科大学生科技创新能力培养分析
- 基于医药产业发展需求的药学教学改革研究
- 共用云计算支撑下的在线教育特征分析
- 基于持续改进的勘查技术与工程专业实践课程体系设计
- 基于“教考分立”模式提升临床教学质量的探讨与研究
- 国家发展需求融入交通地理课程思政教学的建设思路
- 校企融合背景下高校旅游教学改革研究
- 高效液相色谱实验教学设计与改革
- 如何引导学生构建外科护理案例分析能力
- GeoGebra 软件在条件极值问题求解中的应用举例
师资建设
课程教学
- 人类命运共同体视域下的世界语教学实践
- “农业昆虫学”课程思政教学改革的措施与实践
- “双一流”背景下地方院校“遥感概论”一流课程建设探索
——以贵州工程应用技术学院为例 - 高等院校日语专业基础课教学创新实践与反思
- 木材干燥课程之干燥基准制定教学环节改革与实践
——以南京林业大学木材科学与工程专业为例 - 可编程控制器课程教学改革的探索与实践
- 微信公众号平台与高校思政课的融合教学模式研究
- 新工科背景下“机械制造基础”课程改革研究
- 混合式教学模式在会计学专业“统计学”课程中的实践研究
- 房地产类专业课程思政的探索与实践
——以“房地产项目策划”课程为例 - 寓美育于初中生物学教学过程中
- 中华优秀传统文化视域下小学语文古诗词教学策略研究
- 高校Python 语言程序设计公共课教学改革探索
- 关于开展中学劳动教育的问题思考及实效性研究
- 对外汉语课程教学中应用新媒体的策略探寻
- 混合式教学在研究生艺术教学中的实践与效果评价
——以研究生专业课程“艺术原理”为例 - 课程思政理念下的“三课堂”高职公共英语混合式教学评价体系构建与实践
- 指向地理学科核心素养培育的情境教学应用路径探析
——以“自然界的水循环”为例 - 以学生为中心的“土力学”课程教学实践
实证调研