本刊专稿

1. 国际视野下的学生全球胜任力：现状、影响及培养策略
   ——基于PISA 2018全球胜任力测评结果的分析
2. 未来教育的四种图景
   ——OECD《2020年未来学校教育图景》报告要点与思考
3. 提升数字阅读素养：国际数字阅读素养测评指标的多维比较与启示

学术前沿

1. 轻量级生理反馈技术的教育应用及测量
   ——基于2015—2020年的文献综述
2. 利用屏播反馈提高个性化学习效率

理论研究

1. 探究社区理论框架研究二十年：回顾与展望
2. 后信息时代教育实践的具身转向
   ——基于哲学、科学和技术视角的分析
3. 情感计算教育应用的多维透视

研究报告

1. 中国大学生在线学习体验的区域差异及影响因素
   ——基于国内334所高校调查数据的分析
2. 性别、年级、最喜欢的老师影响学生STEM学习态度研究
   ——基于浙江省六所中学的调查
3. 批判性思维真的可教吗？
   ——基于79篇实验或准实验研究的元分析
4. 2020年总目录(总第143～148期)

编余札记

1. 试验和试点

开放视点

1. 研究与实践