开放视点

1. 理论与研究

高阶访谈

1. 面向未来的创造性学习和知识建构：学习科学的思路和方法
   ——访学习科学专家张建伟博士

本刊专稿

1. 作为风险时代学习路标的教育技术：困境与突破
2. 论教育理解的技术前见

学术前沿

1. 四元教学设计模式主要设计原理
2. 人工智能时代的教师角色转变：困境与突围
   ——基于海德格尔技术哲学视角

理论探究

1. STEAM教育：问题与思考
2. 基于过程数据及分析的在线学习路径研究：规律与规划

研究报告

1. 高校教师在线教学满意度的区域与院校差异研究
2. 不同关系定义下在线交互网络特点及其与学习绩效关系
   ——以SPOC论坛为例

技术支撑

1. STEM教育跨学科学习共同体：促进学习方式变革
2. 在线教师教学投入对学生学习绩效的影响
   ——基于教师和学生的视角
3. 乡村教师技术应用影响因素的扎根理论研究

编余札记

1. 电视与视频

1. 投稿须知