家长·下
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2019年3期
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刊首
你为我种下春天
聚焦
如何扮演好家长的角色
培养独立,请多给孩子机会
培养孩子的独立意识
方略
不替女儿写作文
培养孩子的行动力
指导
讨厌老师,导致不喜欢他的课程怎么办?
孩子只会“窝里横”,该怎么办?
待人接物不要以貌取人
如何关注孩子的学习过程
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把家变成游乐场
讲述
别说“没时间”
温柔的母爱,阳刚的父爱
想起父亲
改革开放新时代活力中国创未来
说说数形结合
弟弟成长记之航航学爬
寻春
本刊视线
农村留守儿童教育现状
农村留守儿童教育现状及对策
落后地区小学生个性特长培养与全面发展
小学体育课提高学生核心素养的策略
初中体育教学中的师生互动
小学数学核心素养视角下深度教学策略
兴趣引领,培养小学生数学学习的方法
新课改背景下小学数学高效课堂教学策略
任务教学法在小学数学中的应用
初中数学课堂开展的综合实践活动
管理
润物无声细桃李处处香
在初中合唱团教学活动中渗透德育
立德树人四轻重
新时代下初中实施生命教育的有效措施
小学英语教学与家庭教育的相关性及对策
小学英语课堂全英授课
小学语文群文阅读教学策略
高中语文高效课堂教学实践
构建农村幼儿教师培训模式
校园足球背景下小学体育教师的新定位
“微课”不微
家园共育,扎实开展幼小衔接工作
基于“互联网+”理念的小学语文预习
人工智能时代,孩子们需要Scratch
提升幼儿科学教育活动的策略
构建初中科学开放性课堂的具体策略
中班科学活动材料投放的有效性
以嘉庚精神“三维育人模式”创建校园文化特色
培养自主管理能力促进学生自我发展
城乡接合部小学家校合育问题以及成因
教学
近年历史高考实施历史课程教学的思考
疏脉理络,择良方从之
小学高年级学生的英语词汇学习方法
初中物理课程对农村学生行为习惯的影响
“财商”是高中生不可缺失的教育
初中语文课堂中师生互动存在的问题及对策
农村初中语文有效课堂教学模式的建构
生命教育渗透在生物教学中的策略
有一种美叫劳动
体验式学习视角下的初中英语课堂教学模式
信息技术与小学品德与社会的整合
小组合作学习在高中物理教学中的有效应用
运用思维导图提高小学英语教学有效性的策略
小学生阅读能力培养的策略
趣味识字教学的应用策略
核心素养背景下小学英语习惯的养成
小学心理健康教育的课堂设计和实施措施
基于多元化教学法下的小学语文教学
小学语文阅读教学中“读写结合”模式的应用
论坛
基于自我管理目标的初中有效班级管理策略
在初中数学教育教学中勿忘“学困生”
观点
小学阶段职业生涯规划教育启蒙实践
如何构建小学语文高效教学模式
改进与创新初中化学实验的策略
初中语文教学中学生自主探究能力的培养
中学生心理健康教育
游戏化理念下课程的“创”与“生”
立德树人润物无声
朗读在小学语文教学中的重要性
幼儿美工坊创作现状分析与实践策略
尝试教学法在小学美术课堂教学中的应用
信息化在农村初中道德与法治教学中的改革实践
流行音乐在音乐教学中的应用
少数民族文化融入幼儿园艺术教育的实践
唐诗清韵,构建生命化小学音乐课堂
请借我一双慧眼
交流平台
数形结合思想在高考真题解题教学中的实践
语文个性化作文学习指导策略
寄情于作文教学之中
作文教学的有效性
作文教学的有效性1
经验
阅读教学中如何培养学生的写作意识
从生活化命题角度寻找习作教学新出口
幼儿良好的午睡习惯之培养策略
美术基础教育与民间美术审美意识的传承
初中语文学习质量评价的作用与方式
高中思想政治教学对学生法律意识的培养
不要错过孩子家庭教育的“有效期”