教育周报·教研版
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2020年39期
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目录
借助手势训练和乐器辅助训练丰富合唱中音准训练的研究
浅谈如何做好农村初中班主任
百家争鸣
浅析“中学语文课堂教学”
教材学习与整本书阅读的结合
教学心得
疫情下高中生物的教学思考
素质教育
有关净光合速率深层次含义的解析与研究
小学英语高效课堂教学策略初探
教研B
高中英语跨文化交际能力的培养尝试
大山里的音乐
优化小学语文作业,提高小学语文质量
初中班主任管理的教育艺术
开展初中英语小组活动的意义
浅谈提高初中生数学运算能力的方法
小心轻放孩子的心
高中地理课程标准理念下案例教学初探
教研C
听说能力训练中体态语言的培养
学会欣赏孩子
核心素养下初中英语阅读教学模式的创新
浅谈小学生的思想道德现状及教育办法
联想帮你记单词
浅析初中语文分层教学
网络空间下的农村中小学德育教育探究
教研D
浅谈英语教学法中的情境教学法
旅游专业教学方法的多样性探讨
浅谈初中数学运算能力的培养
小学班主任工作论文
“自互导”课堂教学模式下合作小组的构建与实践
小学数学课堂教学有效性浅析
四种势能的变化规律
教研E
初探情感教育在英语教学中应用
数学课上的微笑
教师如何巧教小学生趣学小古文
初中思想品德课教学反思
生活化教学在小学数学课堂中的实践
利用数学学科对小学生进行挫折教育
如何恰当地使用自己的课堂上的语言
教研F
论小学三年级语文写作教学策略
润物细无声 甘林育桃李
小组合作在初中数学教学中事半功倍
浅谈幼儿音乐教学中多媒体技术的应用
小学高年级朗读教学的有效策略探究
如何结合课文教学训练口语能力
小学班主任德育管理研究