教育周报·教研版
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2020年33期
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教研
浅谈构建高中数学有效课堂教学
浅谈思维导图在初三地理复习课中的应用
小学数学教学中“数学建模”教学策略初探
新时代初中班级管理策略浅析
浅谈记事性作文的写作技巧
营造想象空间 培养创新思维
基于玻璃心孩子的积极心理建设
浅析初中地理教学中信息技术的运用
百家争鸣
如何提高语文课堂教学的效果
浅谈历史人物的评价
中小学英语教学衔接问题及对策研究
浅议如何让学生掌握好铁和铁的化合物
匠心创建诗意语文课堂，师生共享美好意境
浅谈小学数学课堂中合作意识及能力的培养
小学“后进生”的成因及转化对策
中考数学方案的最优设计题型简析
教学心得
谈尊重教育在体育新课程教学中的体现
小学数学中转化思想的渗透
来吧，让阅读如影随形
小学疫情期间网络教学模式探索
过程写作法走进英语写作教学的课堂
让游戏在教学中换发光彩
素质教育
初中英语教学中互动探究式教学方法的分析
作文分析：疫情之下的青年成长
探究视频与生物相结合优化生物教学的策略
浅谈如何提高初中生的英语阅读理解能力
怎样上好数学练习课
初中语文教学中的创新教育探微
数学课堂教学中小组合作学习的有效性
浅谈语文教学中如何使课堂具有生成性
