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教学论坛
- 名著阅读引领初中学生写作方法初探
- 浅谈微课技术在数学课堂教学改革中的应用范例
- 走出初中英语写作困境
- 激发学习兴趣，主动参与学习
- 语文教师要“内强素质”“外树形象”
- 文言文阅读教学中朗读技巧的运用
- 打造工具性和人文性相统一的小学语文口语交际课堂
- 小学英语课外作业分层设计的实践探究
- 班级归属感的创建之几点建议
- 基于名著阅读的初中作文教学实践研究
- 初中英语阅读课教学之我见
- 浅谈中学英语的词汇教学
- 巧用逆向思维提升学生解决数学问题通力
- 在名著阅读中探究写作新视角
- 六步课堂教学模式探讨心得
- 略谈信息化促进区域义务教育均衡发展的策略
- 浅谈英语学习方法的优化
- 中学生名著阅读在初中语文写作教学中的重要性
- 英语教学中的小组合作与竞争
- 怎样培养学生良好的物理学习习惯
- 信息技术在小学数学教学中的作用
- 如何开展小学语文综合性学习
- 加强学生数学合作交流意识的培养
- 浅谈小学班主任工作
- 浅谈如何构建和谐的师生关系
- 让阅读成为一种习惯
- 微课在小学教学中的应用与实践
- 重庆公交车坠江事件引发的课堂思考
- 浅谈如何调动学生学习物理的积极性
- 寓学于乐，让英语学习快乐起来
- 小议语文思维能力
- 用设函数的解析式法求解规律探索题
- 立足地域特色，薪传丝绸文化
- 浅析初中语文名著阅读中唤起学生写作激情的方法
- 浅谈六年级数学教学
- 初中语文课堂教学中利用名著学习写作的方法探究
- 浅谈因材施教的教育智慧
- 微课程在地理分布类知识教学中的应用
- 拓展教学空间，丰富生活经验
- 润物细无声
- 浅谈如何利用物理“学案导学”发挥教师的主导作用
- 习惯主宰人生
- 利用学具操作有效发展学生的空间观念
- 课本绘本双向融合，打造生动高效英语课堂
- 初中美术教学中渗透情感教学的方法探究
- 做一位关注学生全面发展的班主任
- 在数学密林中找到那片思维的树叶
- 让学生的“服”变成自己的“福”
- 教师如何改变新形式下的新型师生关系
- 中职英语口语课堂教学改革初探
- 情景教学在数学课堂中的运用
- 小学群文阅读教学策略探究
- 浅谈小学英语词汇教学
- 小学语文教学中经典教学方法的对比
- 树立科学课程意识，提高教育教学水平
- 漫谈小学英语课堂的有效构建
- 让英语讲评课成为学生飞翔的天堂
- 传承柳疃丝绸精神，筑牢生命成长基石
- 如何激发高中信息技术课堂学生的学习兴趣
- 浅谈如何提高小学生的自主学习能力
- 如何让初中生有效的做好英语完形填空题
- 浅谈班主任和学生交谈技巧与策略
- 小学数学课堂教学中应用研究性学习的策略
- 浅谈初中数学预习习惯的培养
- 培养学生运用学习策略的能力
- 把生活中的化学问题融入化学教学中的策略研究
- 初三生物统一作业和作业分层简述
- 《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》
- 合作引领，展示出彩
- 浅谈指导小学高年级学生有效阅读