教育与职业
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2022年17期
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研究与探索
技能型社会建设背景下我国职业技能培训实施的价值、难点与对策
科赛冲突理论视角下民办职业本科教育高质量发展的路径选择
类型教育视野下中职学生学业评价的类型意蕴与革新路径
职业教育助力共同富裕的动力支撑、现实困境与突破路径
教育管理
职业教育高质量发展的顶层优化与价值导向
——基于新职业教育法的审视
职业教育助力乡村振兴研究
产教深度融合命运共同体视野下高水平专业建设研究
生态学视域下增强专业群适应性探析
应用型高校国际产业学院建设探索
教师与学生
我国中等职业教育教师专业教学能力培养研究
职业教育教师生涯发展的价值、表征及路向选择
新时代高职院校教师发展的深层思考
成人教育
基于社会空间理论的终身学习体系变革和发展
赋能终身学习力发展：个人学习账户的意涵嬗变与未来出路
交流平台
服务学习型社会的职业教育体系构建与探索
基于世赛项目设计原理的高职院校人才培养模式改革
高职院校“三维度四策略”劳动教育模式研究
新时代职业教育公共外语课程“微思政”建设研究
