教育实践与研究·小学课程版
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教育实践与研究·小学课程版
2022年6期
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教育心语
课堂教学“五有”
学科纵横
随文微写在小学三年级习作教学中的探索
小学语文有效课外阅读的实施策略
日积月累贴近生活才能让学生写出好作文
提高小学拼音教学趣味性的策略
农村寄宿制小学语文课内外阅读策略研究
创新开放式作业 成就减负增效
改变作业形式 变被动为主动
引发数学猜想 助力学习感悟
提高教师提问能力“五法”
中小学英语“大单元”教学特点及教学建议
基于主题意义引领下的单元整体教学探究
聚焦单元整体下的recycle复习板块的教学探究
小学科学网格化教研行动实践与探索
在音乐活动中培养学生乐感
小学美术欣赏课中图像识读能力的培养
专题研讨
“假设法+”在农村小学数学教学中的实践
“双减”背景下小学数学小组合作学习的探究
小学传统文化教育的“礼乐”路径
STEAM教育理念下小学科学实验课程设计
