教育实践与研究·小学课程版
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教育实践与研究·小学课程版
2021年1期
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教育心语
以切实成绩 献礼建党百年
学科纵横
如何指导阅读文言文
小学语文教学应充满童真童趣
文体形式是确定教学内容的重要依据
基于“阅读任务”开展学习活动
拼音教学中的“情、趣、智、美”
经历建模过程 感悟模型思想
让“追问”在数学课堂中深入
“大概念”统摄下的数学单元教学设计
将信息技术引入小学道德与法治课堂
绘画与纸艺的融合教学策略初探
创新课堂
基于课程思政的主题阅读教学课例研究
“绘”出英语学习的精彩
专题研讨
在语言实践中传承中华传统文化
例谈小学生数学守恒观念的培养
刍议小学生数学语言的培养策略
儿童英语先修的积极意义及其教学启示
教研员论教
当教学设计指向深度学习时的实践与思考
