刊首语

1. 职业教育“春天”里的反思和期待

信息广角

1. 四川省教育厅关于印发《四川省职业教育“双师型”教师认定基本条件（试行）》的通知

前沿视角

1. 高职院校学前教育专业群高质量发展：价值阐释、问题审视与对策建议
2. 中职学生职业选择“错配现象”调查研究
   ——基于四川省6028 名中职学生的调查分析
3. 指向深度学习的在线教学：内涵特征、现实审视和实施策略

评价研究

1. 高质量发展视角下四川省职业教育政策量化评价研究
   ——基于PMC 指数模型构建
2. 市域中等职业教育现代化监测指标体系构建研究
3. 数字化赋能高职师德评价的价值意蕴、时代转向、反拨机制

教师发展

1. 心理契约视角下高职院校专业群建设中兼职教师流失问题治理
2. 中职学校历史教师教学能力：理论框架、指标构建与提升路径
3. 高职师范生师德教学案例库建设：重要性、可行性与推进思路

高品质课堂

1. 情在语中悟，人在境中游
   ——中职语文高品质课堂任务驱动式教学实践探索
2. 群文之中探心路，朋友圈里品诗词
   ——中职语文高品质课堂群文阅读教学实践探索
3. 同中探异析方法，异中求同见风格
   ——中职语文高品质课堂对比阅读教学实践探索
4. 中职语文高品质课堂的本色、底色和特色
   ——以《念奴娇·赤壁怀古》同课异构为例