特别关注

1. 能源转型与碳中和背景下的地热学教学体系建设
2. 实飞项目为牵引的飞行器专业人才培养模式探索
   ——以小型固体火箭实践教学为例
3. “计算材料学”双语教学探索与实践

专题研讨

1. 新农科建设下专项制研究生培养体系探索
   ——以中国农业大学“3—6—1”培养体系建设为例
2. “后鲁迅”时代鲁迅形象的研究与价值衡估
3. “CUEMC”人才培养理念的提出与践行
   ——以“工业水处理”教学改革为例
4. “双一流”建设背景下“机械工程控制基础”双语教学与实践
5. 浅析交叉学科建设研究
   ——以建筑遗产交叉学科建设为例
6. “初级临床实践”与思想政治教育有机融合的实践与思考
7. 基于优秀学生成才要素的研究及培养路径探析
   ——以哈尔滨工程大学推免保研本科生为例
8. 立德树人视域下医学专科学校育人问题与对策研究
9. 高校专业学位研究生教育改革路径研究

教改创新

1. 面向智能建造专业的“土木工程实验教学”改革与探索
   ——以路基压实质量检测为例
2. 工程教育下冶金工程“工程力学”课程创新探索
3. “密码学课程综合设计”教学改革研究
4. “控制工程基础”互动案例式教学改革与实践
5. 智慧农业视野下农业资源与环境专业实践教学模式构建
6. 社会实践类一流课程建设的探索与实践
   ——以贵州财经大学“社会工作实务”课程为例
7. “传统工艺与时尚设计”课程思政教学改革探讨

探索与实践

1. 矿冶专业课课程思政建设与途径探析
2. 基于新工科理念的项目式教学模式探索与实践
   ——以“水工建筑物”课程教学为例
3. 材料成型及控制工程专业“生产实习”课程思政教学探索
4. 多维互动教学模式在“模拟电子技术”课程中的应用研究
5. 高等学校“保险学”课程思政教学探索与实践
6. 研究生“科技论文写作”课程的思政教育教学实践探索
7. 基于学术创新能力提升的课程教学改革探索
   ——以研究生课程“植物保护研究技术”为例
8. 高职“全口义齿工艺技术”课程资源库建设研究
9. 土木工程类专业课程思政教学改革探究

教法研究

1. 新工科人才培养模式探索与研究
   ——以“机械制图”课程为例
2. 混合教学模式在临床流行病学教学中的实践应用
   ——以微课、超星学习通、TBL与LBL相结合为例
3. “基因工程原理”课程思政教育的初步探索
4. 英美文学课程思政的探索与实践
   ——以石河子大学“英文小说与电影”课程为例
5. “无机化学”课程思政教学设计与探索
   ——以《原电池》教学为例
6. 面向新工科的地方高校电子信息类人才培养模式实践
7. 镜鉴与自识：关于“大学英语”课程思政之“度”的思考
8. 新工科背景下的地方高校“分析化学实验”教学模式探究
9. “园林树木学”课程思政建设探索与实践

学生教育

1. 教学团队在创新型公共卫生人才培养中的作用与优化
2. 以大创项目为导向的课程实践教学改革
   ——以“园林植物组织培养”为例
3. 远程教育教师数据素养研究进展与展望
4. 大学生思想政治教育主渠道与主阵地协同研究
5. 医学高职院校“树形”教学能力培养体系创新与实践
6. 基于区域视角的大中小学思政课一体化建设研究
7. “无机及分析化学”课程思政教学案例研究
8. 利益相关者视角下职业教育产教融合人才培养探析
9. 基于“岗课证”融通的教学改革与实践研究
   ——以“旅游电子商务”课程为例