特别关注

1. 产教融合人工智能人才培养机制探讨
2. 后疫情时代基于课程思政的高校教学督导创新研究
3. “督教学”协同组织与管理机制研究
   ——以上海交通大学航空航天学院为例

专题研讨

1. 分布式领导在教师共同体中的应用研究
   ——基于CiteSpace知识图谱可视化分析
2. 高中线上教育需求分析
   ——以保定市M中学为例
3. “案例式思政”在课程思政建设中的路径探析
   ——以“系统工程”课程为例
4. 科研体验调查：研究生教育质量保障新路径
5. OBE理念下的软件人才培养目标与毕业要求研究
6. 地方高师院校物理师范生职业能力培养调查与对策
   ——以韩山师范学院为例
7. 高职生参加执业助理医师考试的调查分析
   ——以甘肃卫生职业学院口腔医学专业为例
8. 建构“三教”价值观 彰显语文核心素养
   ——以《鸿门宴》教学为例

教改创新

1. 高校线上+线下教学改革与实践
   ——以“浆果栽培学”课程为例
2. OBE模式下“药物分析”课程教学改革的探索与实践
3. 新工科背景下专业课程考核的改革与实践
4. 实践取向的高师院校学前教育专业教学改革研究
   ——以“学前儿童健康教育”课程为例
5. 基于有限元分析的“结构检验”课程教学改革

探索与实践

1. 课程思政在“大学艺术英语”教学中的路径探索
2. 高校“植物学”课程思政的探索与实践
3. 以生为本理念下高等数学研究导向型教学实践探索
4. 融入课程思政的“油藏数值模拟”教学探讨与实践
5. 课程思政融入“高等数学”教学的探索
6. 课程思政在“生态工程学”翻转课堂中的融入探索
7. 多元融合的“数字电子技术”教学与实践探索
8. 对新工科专业课程思政的探索和实践
   ——以“燃烧理论与污染控制”课程为例
9. 制造类高技能人才培养数字化转型研究与实践
   ——以数字化先进成型技术专业群为例
10. 新时代高校商务英语课程思政教学体系构建探索
    ——以“综合商务英语”课程为例
11. 多轴数控加工1+X证书探索与实施
12. 基于课程思政的“工程结构抗震”教学探索
13. 新工科背景下“地球物理勘探新技术”课程建设探索

教法研究

1. 基于科研思维培养的植物水分运输的教学设计
2. 具有中医药特色的药学综合性实验课程设计
3. 研讨式教学与多元化考核在“电站锅炉原理”中的应用研究
4. 案例教学法在本科康复治疗学教学的应用
5. 工业机器人系统集成技术应用教学设计与实践
6. 新工科背景下的教学创新方法探讨
7. 教育一体化背景下的课程思政一体化实施策略
8. 基于“互联网+”的高职高专“医护英语”教学模式探究
9. “材料现代测试方法”课程思政的教学实践
10. 百色红色文化融入小学语文阅读教学的实践研究
11. 基于案例分析的专业课思想政治要素融入实践
    ——以地理科学专业课“自然地理学理论与方法”为例
12. 基于问题驱动的BOPPPS模式在混合式教学中的应用

学生教育

1. 当代大学生道德情感现状及培养路径分析
2. 抗疫精神融入高校思想政治教育的价值及路径
3. 印刷包装虚拟仿真平台的构建及创新人才的培养
4. 新时代高职教育中工匠精神的培育价值及路径研究