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2022年12期
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特别关注
新文科视角下物流管理专业课程思政建设探索
供需结构视域下大学生网络思想政治教育路径优化
以探索性、实践性、综合性为导向的实习模式探索
运用精益开展高校辅导员思想政治教育
专题研讨
将“四史”教育融入中西医临床医学专业
浅议多民族院校民族团结教育教学研究
“双师型”教师队伍建设中存在的问题及改进建议
系统化导向的“人力资源管理”课程体验式教学方法研究
我国森林保护学蒙汉双语教学对象的问题探讨
高校青年教师课程思政培养体系构建研究
基础医学研究生“三位一体”培养管理实践研究
教改创新
“项目+翻转课堂”教学模式的课程改革与探索
碳中和背景下“钻探工程学”课程教学改革
“给排水科学与工程概论”翻转课堂实践研究
新工科背景下“硅酸盐材料”的教学改革与实践
“模拟集成电路”课程实验教学改革与实践
基于专业认证的“热工基础”教学改革探索
双创教育下民族高校“土木工程材料”教学改革
探索与实践
线上线下混合式教学模式的探索与实践
以应用为导向的“生态统计学”教学探索与实践
网络教学在“草地学”课程改革中的实践与探索
课程思政教育在“水力学”课程教学中的设计与实践
“实变函数”课程混合式教学模式的探索与实践
“小步调、阶梯式”任务驱动教学法研究与实践
微视频在纳米材料学科教学中的应用探索
基于模糊理论的在线考试系统设计与实现探究
教法研究
“石油及天然气地质学”课程的MOOC课程设计
肿瘤内科护理教学查房探析
“高等数学”课堂教学军事建模能力的培养策略探析
“双一流”背景下SPOC混合教学模式探究
微生物学实验引入“项目式”分组模式的应用探讨
在线与课堂教学在“兽医内科学”教学中的结合运用
石油工程相关课程衔接关系分析及其应用
应用型人才培养模式下的“解析几何”课程建设研究
乡村振兴下“蔬菜栽培学”课程模式的探索
绿色纤维纺织品现状及其在高中化学教学中的应用
新农科背景下作物学硕士研究生培养模式改革与实践
学生教育
浅谈“塑性力学”教学中的Lode应力参数拓展
师范院校中OBE理念下生本教学的产出分析
基于说服理论的大学生思想政治教育策略研究
高等学校课程思政融入专业课程途径研究
“程序设计”课程的课程思政教学探索
“市场调查方法”课程中的思政元素与协同育人功能
地方高校机电类人才教育国际化培养探究
扩招背景下现代学徒制人才培养模式的研究与实践