本刊特稿

1. 教育规划视域下的上海市中小学全球胜任力培养路径研究

课改前沿

1. 高中英语词汇教学：问题、原则与实施策略
2. 基于生活问题培养社会与情感能力的阅读教学
3. 运用可视化工具落实主题意义探究的阅读教学
4. 呈现文化场景·理解文化内涵·践行文化行为

教学案例

1. 整体规划单元　实现学科育人

教学探微

1. “四问”驱动：主题意义探究下的阅读教学再审思
2. 从“留白点”到思维的“生发点”：基于阅读语篇的留白谈思维品质的培养
3. 初中英语读后活动中发展学生思维品质的教学实践
4. 单元主题意义引领下的初中英语语法教学实践

备课参考

1. 例谈高中英语阅读教学中的审美教学设计策略
2. 目标·评价·活动：基于项目化学习的初中英语写作教学逆向设计实施路径

教师发展

1. 备盘?复盘?翻盘：复盘式评课在初中英语课例研究中的应用

信息广角

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