特别关注

1. 中学英语教学生态系统的构成、现状与重构
2. “双减”背景下中学英语教研活动的挑战与机遇
3. 中学英语作业“减负”与“增效”的辩证治理思维
4. “双减”背景下初中英语整本书阅读的实践探究

专题聚焦

1. 语用视阈下的初中英语听说整合教学文本解读
2. 初中英语听说整合教学文本主线和关键词解读策略
3. 初中英语听说整合教学中教材插图的解读及其应用策略

课改前沿

1. 指向思维品质培养的思维地图阅读教学探究
2. 英语阅读教学中指向批判性思维培养的可视化思维策略运用

备课参考

1. 基于“扶放有度”支架式教学模式的高中英语课程思政教学设计
2. 基于教、学、评一体化的高中英语教学设计

教学探微

1. 基于“两轮续写”理论的高中英语整书多轮续写策略
2. 指向批判性思维能力提升的高中英语读后续写教学实践

信息广角

1. 浙江教学月刊社“2021年度中小学英语教学优秀论文”评选结果揭晓