教学月刊·中学版(教学参考)
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2021年8期
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特别关注
统编初中语文教材党史教育资源的挖掘与使用
党史教育融入高中语文教学的有效途径初探
党史资源融入初中思政教学的依据和实践研究
党史学习教育融入高中思政课的原则及策略研究
青少年党史教育学材设计的“三度”策略
基于哲学思维品质培养的连环式板书创设与解析
基于项目化学习的“家国情怀”核心素养培育路径探究
解读“中国精神”:初中历史“浸润式”党史课堂的构建
课改前沿
中学思政课育人目标的历史沿承
关注统整 指向深入
问题驱动:核心素养视域下的阅读教学应然路径
迷踪“桃花源”:评语文综合性学习
提高媒介素养,适应信息时代的生活
备课参考
应用思维导图提高中学化学的备课效率
让错误丰富阅历,提升认知进阶
数学直觉错误的来源分析及其蕴藏的教育价值
教学探讨
物理教学中的“变化”教育
基于物理观念视角的物理概念教学及考评
破、解、立:初中数学综合题解题策略探究
实践创新
设计思维视角下高中数学“问题链”的建构
化学问题解决的心理图式与影响因素探析
说课:教什么·怎样教·怎样评
单元整合 内外沟通
基于学科项目化学习理论的实验教学设计