课改前沿

1. 高中英语自主阅读教学中交互活动的思维层级架构策略
2. 指向单元主题结构化知识建构的主题拓展阅读教学策略*
3. 发挥思维图示桥梁作用促进学生思维品质发展*
   ——基于思维图示的高中英语阅读教学实践探索

专题聚焦

1. 基于项目式学习的单元整体教学：逻辑关联与实施路径
   ——以外研版教材八年级上册Module 11 Way of Life 为例
2. 基于EDIPT 设计思维模型的初中英语项目式学习实践*
   ——以“我为亚运献礼”英语项目式学习为例
3. 以项目式学习撬动英语暑假作业变革

考试研究

1. 强化价值引领 彰显学科素养 促进全面发展
   ——高考改革省份三年联考英语适应性试卷对复习备考的启示

备课参考

1. 基于语言技能内容要求的听说课作业设计*
2. 例谈主问题在高中英语小说整本书阅读教学中的应用

教学探微

1. 基于生活情境开展初中英语非连续性文本教学*
2. 创新错题集使用方式，促进学生的知识掌握
   ——“病历本”辅助下的“定期随访”式初中英语纠错教学实践
3. 发挥“续”的协同和促学效应*
   ——例谈“续论”视域下的高中英语读后写作教学

复习教学

1. 基于深度学习的高三英语试卷讲评教学*

信息广角

1. 欢迎订阅《教学月刊·中学版》
2. 《教学月刊·中学版》（外语教学）主要栏目设置
3. 《教学月刊·中学版》投稿须知