课改前沿

1. 议题式教学中学习样态的转型与促进*
2. 基于核心素养的议题式教学策略探微
   ——以“民主决策：作出最佳选择”的教学为例
3. 提升学科体验的教学改进意义与策略

热点透视

1. 感受新加坡的价值观教育

文本解读

1. 治学·修身·济世
   ——初中道德与法治“立德树人”价值追求探析

课例探析

1. “一题三维四线”核心素养课堂的构建*
   ——基于第二届全国高中思想政治卓越课堂的观摩
2. “问学”课堂：走向深度而有意义的学习
   ——以初中道德与法治课堂教学为例
3. “法律保护我们的权利”教学设计及反思

教学行思

1. 基于德育意蕴的历史与社会拓展课教学实践路径探析
2. 借鉴美食文化 打造魅力课堂
3. 初中历史与社会“可视化”教学的实践与反思*

科研品鉴

1. 回顾与展望：中学政治教学研究综述*
   ——基于对2018年《中学政治及其他各科教与学》的统计分析

教育随笔

1. 把握三对关系 提升立德实效

考试研究

1. 提高作业有效性的几点思考
2. 高考政治主观题答案构成及启示
3. 例谈初中道德与法治非选择题命制的转向

教师发展

1. 教师批判性思维能力提升的三个着力点

读书时间

1. 《西方哲学史》

1. 教育需要珍藏—李镇西讲座的启示