教师博客

1. 简单的事情重复做

本期话题

1. 分析概念结构 促进有效建构
2. 把握特点 拓展空间 丰富体验
3. 多元联系,自主建构,凸显概念内涵
4. 层层体会 建构概念
5. 理解概念是关键
6. 关注前概念 找准生长点

课改前沿

1. 深化小学数学教学改革的八个新动向(上)

教研之窗

1. “长方体认识教学研究”校本教研活动方案

问题诊疗室

1. “时”之歧义及其修正郜舒竹

备课之窗

1. 深度研读 细化目标

课堂新探

1. 细心解读 灵活重组
2. 整体理解 因材施教
3. 转化法的巧妙应用
4. 数形结合,巧解数学难题
5. 小学数学思维策略研究

课堂诊断

1. “计量单位”教学的问题分析与解决对策
2. 理解编写意图 遵循学习规律

教学反思

1. 数感也可以“数”出来
2. 教学应关注学生经验改造的过程
3. 合理取舍素材 突出感知认识