卷首语

1. 作文出题当慎重

本期话题

1. 基于项目化设计的习作教学新路径探索
2. 构建项目群，打造单元习作新样态
3. 构建项目化习作教学流程，引领深度学习
4. 收集·筛选·重组·转化
5. 遵循三个导向，设计习作项目
6. 创设完整情境，让交际真正发生
7. 统编教材中“注释”的教学价值探寻

备课之窗

1. 叩开“三”字密码 感受古典名著魅力
2. 传统文化观照下诗词教学的实践探索
3. 整体·整理·整合

课堂新探

1. 用足用好统编教材，优化低段写话教学
2. 基于统编教材的项目化学习研究

评价研究

1. 例谈基于文化视角的非连续性文本学习资源的开发路径
2. 在真实情境中考查语用能力

观点主张

1. 有声阅读促进小学生经典阅读的思考与实践

教师博客

1. “简”教“趣”学，让学生亲近文言文
2. 探索习作评批之美