卷首语

1. 语文课堂应看到学生的“语文产品”

本期话题

1. 明确“五个意识” 抓实“三个环节”
2. 指向学生核心素养提升的作业设计新视野
3. 把握素养之核心 提升学习之深度
4. 化整为零 分类应用 逐层推进
5. 全面整合 全局统领 全程延展
6. 让单篇课文教学与《语文作业本》有机融合

备课之窗

1. 大单元教学整体设计的三个要领
2. 让学生在学习实践中学会学习

课堂撷英

1. 慢品语言，解读英雄之“心”

课堂新探

1. 前后勾连 双线融合
2. 分层施教 精准写人
3. 基于项目化学习的观察能力培养策略

评价研究

1. 小学语文情境化命题的探索
2. 四年级上册第四单元练习作业设计
3. 四年级上册第四单元《盘古开天地》作业设计

观点主张

1. 系统思维：语句品析的指导思想和重要抓手