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科研交流
教学研究
- 小学“数学广角”单元教学中的数学思想渗透
- “线上教学”成果分析及“线下教学”改进策略研究
- 谈让绘本故事点亮农村学生的语文课堂
- 浅谈初中英语语法课程教学
- 谈在“道德与法治”SACE—R教学模式中妙用微课
- 追本溯源：找准对应关系的落脚点
- 小学数学课堂情境创设存在的问题及对策
- 浅议提高小学数学课堂教学效率策略
- “三互”课堂研学模式下小学数学课堂的应用探究
- 基于Scratch的高中生计算思维能力培养策略初探
- 创设情景语境提升高中英语词汇教学效率
- 提高小学语文作文教学有效性策略探究
- 诗歌朗诵指导策略略谈
- 初中钢笔淡彩风景画教学的路径与方法
- 农村小学三年级起步作文教学策略探析
- 谈遵循大脑规律以帮助学生记忆经典诗词
- 小学数学四年级下册第三单元《运算定律》线上教学反思
- 教师自编绘本以提升小学生英语写作能力的教学策略初探
- 新课标下高中物理概念教学策略探析
- 初中语文教学中课程资源的有效开发和利用
- 在小学英语教学中培养学生良好的学习习惯
- 试论在农村小学开展合唱教学的策略
- 新课标下农村小学阅读教学策略探究
- 刍议培养小学生养成良好的数学做题习惯
- 浅淡小学语文课外古诗拓展性教学策略
- 在小学语文教学中培养学生阅读兴趣策略探究
- 小学高年级作文构思指导教学探析
- 谈信息技术教学工作中的创新教育
- 浅析在小学数学教学中渗透劳动教育
- 运用世界咖啡屋模式开展整本书阅读教学探究
- 论以“英语绘本故事阅读”有效提高学生的英语水平
德育研究