教学与管理(中学版)
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2024年2期
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理论研究
基于杜威“做中学”思想的学科实践研究
教育治理
城市家长“双减”政策认知调查与引导*
学校管理
高质量发展视角下县域中学德育建设现状及突破路径
数字教育背景下名师工作室建设转型研究
教师研修
体教融合背景下退役优秀运动员转型体育教师的责任担当
基于教学评一体化编写学历案的价值思考
学生管理
“双线德育”的价值向度及实施策略
教学研究
整本书阅读教学中阅读经验的建构特点与迁移路径
初中数学跨学科主题学习的设计与实施
基于核心素养培育的高中英语教学案例开发研究
中学化学知识不确定性的教育价值及其实现
大任务驱动下信息技术教学的计算思维培养路径
促进高中物理课堂生成的学生说题策略
课程·教材
我国义务教育阶段循环教科书制度调整的思考
考试·评价
新高考改革背景下等级赋分制政策研究
外国教育
新加坡品格与公民教育课程建设及其启示