教学考试(高考生物)
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教学考试(高考生物)
2021年3期
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前沿透视
无情境不命题
——2021 年河北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练试题分析
2021 年广东省普通高中学业水平选择考适应性测试生物学试题分析与备考策略
考点纵横
遗传类题目中“异常比例”的隐性突破法
基于“生产”“原理”和“实战”的遗传专题三轮复习策略
例析生物高考试题的解题技巧
辨析对细胞呼吸及其中间产物丙酮酸的认识误区
教学天地
浅谈生物试卷讲评的有效策略
借助思维导图 助力生物教学
浅谈如何提高生物三轮复习中习题教学的有效性
实验探究
生物实验选材能力培养的教学策略研究
结构化复习 提升实验探究能力
试题研究
全国卷实验题命题特点研究及备考建议
生物学试题中长句式作答题型的思维策略
——以2020 年北京卷生物学部分试题为例
以学科思维方式为材料 构筑联赛至高考的隐形桥梁
——以“巧用小棋盘法解遗传第三定律题型”为例
例谈建模在快速解答遗传大题中的应用
思想方法
例谈高考生物试题中的逆向思维题型与解题应用
强化答题技巧 提升得分能力
新高考评价体系下生物学情境化试题研究及备考策略
高中生物后期复习备考策略
优化复习策略 提升备考效率
——高中生物复习课的思考与实践
原创风采
科普文阅读原创题尝试及分析
原创题命制及其引领高三生物复习的教学策略研究
基于PISA 情境化试题的命制分析
2020 年度“中国生命科学十大进展”之锻炼、冥想等增强免疫力的科学依据
2020 年度中国科学十大进展之揭示人类遗传物质传递的关键步骤
卷首语
临考“三保”策略 助力高考复习