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本期推荐
育人方略
教育纵横
教海泛舟·中学教学
教海泛舟·小学教学
- 试论语文教学中的文本细读
- 立足生活德育论指导家庭教育
- 小学作文生活化教学策略
- 把握自主本质，为高效习作保驾护航
- 巧用课件，优化作文教学
- 阅读教学中语感培养策略谈
- 学生口语交际能力培养研究
- 培养小学生的阅读能力
- 彰显诗性，古诗教学的四重境界
- 强化自主意识，落实主体地位
- 整合微视频，让自主预习更灵性
- 微视频在学生自主预习中的运用
- 语文教学中加强朗读训练的探索
- 潜移默化培养语感循序渐进提高能力
- 克服小学生写作心理障碍探析
- 在教学中培养师生合作情感的方法
- 培养小学生观察能力的方法
- 小学口语交际教学的探究
- 例谈整本书阅读教学策略的运用
- 抓农村资源，办特色教育
- 匠心引领，提升学生的写字能力
- 小学语文教学中的情感渗透
- 语文教学中如何推进合作学习
- 见缝插针，开展课堂“微练笔”
- 以“学”为基点，铸造高效课堂
- 基于小学数学课堂培养学生数感
- 实验，为小学数学课堂增值
- 小学数学核心素养培养的思考与实践
- 如何培养学生数学口语能力
- 小学渗透数学思想及方法研究
- 借鉴建构主义理论，发展数学思维能力
- 巧借故事活化数学教学
- 探微小学数学教学激励的有效时机
- 分层教学，让学生爱上数学课
- 个性化学习在数学教学中的应用
- 益智游戏在数学教学中的应用
- 小学数学优质课堂的建设
- 数学思想在教学中的渗透
- 小学数学课堂中生成性语言的反馈策略
- 课前整理三部曲提升学习主体性
- 借鉴目标学习理论，建构数学高效课堂
- 让学引思，实现深度学习
- 多措并举，有效建构数学模型
- 小学数学的留白艺术
- 汲文化之精华，润儿童之生命
- 隐性知识内容在英语教学中的突起
- 多彩动画，让英语课堂充满童趣
- 生本教育理念下阅读教学的实践分析
- 如何培养学生的创新意识
- 基于教材的英语写作教学实践
- 在绘本迁移中提高学生的英语阅读能力
- 科学提问为英语插上想象的翅膀
- 微型教学模式构建高效音乐课堂
- 聚焦“学的课堂”，聚力“有效教学”
- 激活情感体验，走进音乐欣赏
- 收放有度，教学相宜
- 借“微视频”开展蹲踞式跳远教学
- 如何在体育教学中实现互动教学
- 美术教学中图像感受能力的培养
- 如何提升学生信息意识
- 小学信息技术课学生审美能力的培养
- 让数学与生活相伴
幼教园地