江西教育B
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2022年5期
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教研
教育改革的又一次华丽转身
三十韶光别样红
课题研究框架图的逻辑结构类型及内涵
融合性任务：从“一”字形人才到“十”字形人才
P-T-E-A：小学语文“非连”试题项目化命制四要素
以“基因”观处理小学数学教学的思考与实践
浅谈语文教师写作的困境与突围
整本书导读课，还能上得更好
教学
用生活打开学科育人的逻辑向度
创意+：学科逻辑与生活逻辑的有机融合
随手记：用生活场景打开儿童习作启蒙
生活逻辑：儿童数学高阶思维发展的另一个向度
以美立学：儿童审美生活的在场建构
打造生动、高效的小学低年级语文课堂
明理通法，发展思维
抓住细节，品析人物
题组建构 质疑反思 变式拓展
以“1+x”法构建古诗词教学新模式
居家模式下非正式学习的实践探索
深度研读教材，让教学走向深入
运用思维导图促进知识整体建构
运用新媒体打造整本书阅读共同体
“简要复述”有法可依
成长
把脸朝向太阳，就永远不会看到阴影
宝藏女孩，你最珍贵
