江西教育B
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2009年10期
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时评
“教育家办学”是教育的福音
专题策划
试析教学诊断改进系统的重建
有效的教学诊断须把握四个要点
“统计与可能性”教学诊断
《望岳》教学诊断
教学诊断:教师专业发展的助推器
人物访问
走出一条欠发达地区基础教育发展的成功之路
杏坛沙龙
感受2009高考作文题
我们在期盼什么
文章合为生活而作
特色校巡礼
童心灿烂又一年
为学生美好未来奠基
人物风采
李志英:铸造经师人师合一的完美
名师导航
语文交际教学研究
从一个典型课例看探究学习路径的设计(二)
教材教法
行到水穷处 教学辟新径
走近鲁迅
谨防“伪平等”
教研视点
同题螺旋课 成就课堂精彩
引领教师走向理想课堂
教学赏析
让“油盐酱醋”在阅读教学中“入味”
语文课堂要搭建自主合作探究的平台
在创意教学中培养创新能力
创设思维之境 体味思维之乐
八面来风
做好教育的“减法”
资讯之窗
资讯之窗
师路心语
由那偶然的一瞥引起的
学生带给我的思考
老师,插图画错了
两本书的故事
编读桥
给自己奋进的理由