江苏教育
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2019年87期
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聚 焦
江苏省宿迁市钟吾初级中学
——大成育人 儒韵芬芳
封底人物
“云课程”:学生发展的支点
——江苏省张家港市云盘小学课程建设掠影
视 点
一定要赋予教师教育惩戒权
专 题
班主任网络共同体建设
班主任队伍建设调查报告
班主任网络研修共同体的内涵、特征与价值
——以“全国班级联动”共同体的建设为例
打破成长壁垒 实施网络开拓
网络共同体:乡村班主任成长的乐土
建一个高品质的班主任网络研修共同体
依托网络研修 共筑美好教育
沐浴晨光见花开
品格提升工程项目巡礼
快板说唱:指向儿童明德育格的适性表达
——江苏省徐州市光荣巷小学学生品格提升工程项目纪事
快板说唱 明德育格
快板叙事:童心美育的敞亮表达
走近老班
以长程化的德育活动助力班级建设
班级德育活动需着眼于学生的一生
专 栏
利用班级游戏活动促进儿童身心成长
竞赛中学生品格的塑造
随园夜话
家校合作背景下班主任工作的困境与突围
家校合作:班主任工作的重要抓手
乡村班主任研究
乡村优秀班主任的专业成长之路
——基于7 位乡村优秀班主任的个案研究
论 坛
家校互通 携手共育
——以南京市北京东路小学为例
带班智慧
班级日常生活事件:学生德性生长的生态场
真爱·信任·坚守
——班主任与学生共同成长的三个关键词
班级管理中的“一地鸡毛”
引导班干部正确认识自我
为班干部们卸“包袱”
以班级岗位激发每一个学生
阳光午餐“管理秘籍”
老班“左膀右臂”的培养手册
班主任在班干部培养上要体现专业敏锐性
班会设计
我是记账小能手*
争当爱国小使者
带班故事
墙上的脚印