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2019年13期
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课例评析
高观点立意低结构教学
关注核心内容让数学复习课增值
解惑·新教材
《道德与法治》统编教材自然观的转变与教学应对
观点参考
在语文实践中丰富学生的语言积累
沉潜词语培养学生深度阅读能力
课堂观察：让语文学习可视化
丰富学生看图写话的内容
巧用“画图”学数学
让数学教与学因“错误”更精彩
让数学学习真正发生的三个要素
在道德与法治课中用好课前调查
英语童话教学的着眼点
引导儿童画好想象画
