特别视角

1. 美国21世纪CPS教育报告简介

实践论坛

1. 从实验教学到实践教育

教改纵横

1. “软件+数字动漫”课程模块化构建的研究与实践

教育与教学研究

1. 高校计算机教育与IT培训机构教学模式的比较研究

人才培养

1. 以ACM-ICPC为核心的学生培养体系实践

环球IT

1. 美国高校计算机科学原理课程介绍及启示

实验与实训

1. 安卓移动应用开发实验评测系统研究

主编寄语

1. 计算机教育的春天

1. 基于URWPGSim仿真平台的机器人教学探索
2. 大学生计算机能力达标测试平台及测试题库建设
3. 贯通式与虚实结合的计算机系统实践平台建设
4. 基于树莓派的计算机类专业实训教学探索
5. 程序设计类课程如何达成饱满的代码量
6. 基于众包思想的实时教学评价模式探索
7. 公安高等院校数据挖掘课程教改研究
8. 基于OBE的信息管理与信息系统专业教学改革与实践
9. 面向软件类课程专业认证的课程设计实效促进研究
10. 普通本科程序设计课程的泛在学习应用研究
11. 基于敏捷开发的软件体系结构教学研究
12. 基于OBE的MIT计算机与网络安全课程教学剖析
13. “众创空间”视域下创业教育与计算机专业教育的融合
14. 混合学习模式在C语言程序设计移动课堂中的应用研究
15. 大学计算机基础课程的混合模式激趣教学法
16. 基于计算思维的医学院校大学计算机课程教学模式研究与实践
17. 工程应用为主、兼顾科学研究的网络工程专业建设研究
18. 基于大学生SPOC+课堂教学模式的调查分析
19. 数据库课程知识的简洁通俗化梳理
20. 计算机教学中的抄袭检测及其社会网络分析研究
21. 基于硬件原型的C语言课程教学案例设计
22. 创新idea引导的纵深式本科教学改革研究
23. 面向计算思维的蒙特卡罗C语言程序设计案例探究
24. 面向计算机类学科的协同式、多维度、一体化研究生培养体系
25. 应用型本科计算机专业核心能力培养研究
26. 民族高校程序设计课程中计算思维培养的实践
27. 登客双元人才培养模式的研究与实践
28. 基于大学生创新创业能力培养的课程体系建设
29. 中美高校应用型人才培养的课程体系对比
    ——以上海电机学院软件工程试点专业为例
30. 分而治之的Windows编程课实践教学实验编制
31. 任务模块化的留学生大型实验教学探索与实践
32. 基于STM32CubeMX嵌入式实验教学改革实践