教师发展协同创新

1. “国培计划”典型案例的培育与提炼
2. 基于中小学幼儿园教师专业成长的全员培训制度探析

教育理论与管理

1. 通过领导力培训增强学校管理效能的研究
   ——基于深圳市光明区高级中学领导力培训项目的开展
2. 课外阅读对语文学习的辅助作用及教学策略
3. 高等艺术院校创新型人才评价模式初探
4. “小初高一体化”教学方法在高中语文教学中的应用
5. “互联网+”时代大学数学课程线上教学模式创新研究
6. “新文科”理念下应用英语类一流课程改革与实践
   ——以《汽车文化英语》课程为例
7. 高校内部资源配置与绩效评价指标体系的研究
8. “指南”指导下英汉翻译课程项目化学习设计研究
9. 移动互联时代“师生共同成长课堂”的模式构建与实践探索
10. 校企深度融合视域下高职电子商务专业创新创业人才培养的改革与实践
11. 产教融合背景下企业支持职业教育的困境与对策研究
12. 三亚本土翻译人才库构建研究
13. “U-E-S”一体化实践平台在高职—本科衔接培养过程中的探索与实践
    ——以计算机科学与技术专业为例
14. 立德树人背景下高校教育经费绩效评价研究
15. 混合式教学与课程思政在外语教学中的互促关系及实现路径
16. 新时代高校短视频的美育功能及其实现路径

中小学幼儿名优教师专业发展

1. 大单元视域下集体备课的实践与思考
   ——以普教版高中语文必修上册第二单元为例
2. 核心素养视域下设计型学习应用于通用技术教学的实践研究
3. 部编语文教材中革命文化教育的传承路径
4. 高中生生物学书面表达能力的问题和提升策略
   ——以D校高一上学期期末生物学考试情况为例

学科教育

1. 初等教育低年级语文阅读教学模式分析
2. 现代音乐美学研究对音乐表演艺术的启示
3. 多模态视角下大学英语教学中跨文化交际能力培养
4. 积极心理学在中学心理健康教育中的融合路径
5. “以学生权益为中心”的高等数学教学模式创新与实践
6. STEM教育理念下的初中物理实验教学研究
7. 新时代高校思政课教师教学“新挑战”及应对之策
8. 应用型本科院校英语教育专业高年级学生教学能力调查及思考

哲学与社会科学

1. 一词多义现象的认知机制研究
   ——以“烂”字为例
2. 大学生生态美育路径探析
3. 学生新时代劳动观培育研究
4. 奥尔夫律动的本土化创编研究
   ——以吉林省为例
5. 中国近现代史研究叙事多元化对“纲要”教学的影响研究
6. 中国传统生命哲学观照下生命教育的当代回归
7. 人工智能时代翻译学习者机器翻译技术的运用策略
8. 新时代县域小学劳动教育：现状、归因及建议
   ——基于吉林省D县学校、教师问卷调研的综合分析
9. 新时代中医药院校大学生创业学习动机研究
10. 铸牢中华民族共同体意识教育的理论与实践探索
11. 从国家荣誉制度论析“人民至上”英雄制度文化
12. 浅谈民族民俗博物馆在民族文化传承与保护中的作用

1. 《吉林省教育学院学报》征稿启事