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2022年24期
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卷首语
开门办学，孕育家校共育新生态
本刊视线
基于积极心理学小学生自律品质的培养策略
课程游戏化背景下幼儿足球游戏的实践
初中体育教学提升学生参与积极性的策略
淡化细节注重本质
——小学数学课堂中核心素养的培养
高中数学三角函数的有效性教学
解构与重组
——小学数学拓展性课程建设的挑战与突破
引入结构化教学，清晰认知图形
——结构化教学在小学数学图形与几何中的应用
小学数学课堂教学中的“以学定教”
核心素养理念下小学数学创新教育的方法
管理
“四渠道”打造小学民主开放新型班级
班主任指导家长和孩子交流的艺术
数学教师作为班主任进行班级管理的有效模式
核心素养视角下的小学德育创新
小学低年级道德与法治课堂中的习惯养成教育
初中生物实验教学的实效性
预谋学生深度学习，发展学生数学核心素养
小学数学教学中有效问题情景的创设
初中语文行楷书法教学
幼儿教师家园沟通胜任力特征和提高对策
“双减”背景下家校共育的问题及策略
教学
用情境展现灵动课堂
——初中语文教学情境创设策略
核心素养下小学语文课堂朗读教学的有效性
幼儿园绘本阅读教学园本课程的开发
翻转课堂在高中生物教学中的应用
基于微课的小学信息技术教学
农村小学语文经典诵读教学策略
小学语文拓展阅读教学
民间传统游戏在幼儿户外活动的创新利用
基于思维导图的小学语文群文阅读教学
高中英语以小组合作提升阅读效率的策略
发现法在初中数学教学中的实践与运用
核心素养导向下“五步课堂”教学模式的实施策略
小学数学教学中“满堂问”的教学实践
——以“圆的周长”课堂教学为例
论坛
依托低成本物理实验提升学生创客素养
任务型教学法在高中物理教学中的应用
观点
核心素养视角下小学语文优化作业设计的思考
“双减”背景下如何提升小学数学教学的效率
新课改下小学信息技术教学的有效实施
创客教育在初中信息技术教学中的实践
让幼儿的梦想在创客空间里孵化
——创建创意环境的实践
小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性
核心素养下音乐教学中如何渗透情感态度价值观
关于闽南童谣在幼儿园音乐教学中应用的思考
融合信息技术，让幼儿音乐活动有声有色
幼儿园陶艺课程常见问题与对策
借助绘本提升幼儿园美术教学实效的途径
交流平台
初中语文教学中作文教学的信息化策略
小学语文阅读教学读写结合模式的应用
经验
高中英语以导学案开展阅读实践活动的策略
基于新媒体技术背景下小学数学教学的策略
通过剧场表演体现幼儿自主性
基于单元整合的小学数学教学策略
高中思想政治课融入核心价值观教育的策略
区域游戏在幼儿教育中的价值及其应用
幼儿园户外自主游戏中教师观察行为的特征与类型
幼儿园课程故事的运用现状以及有效对策
激励策略在小学数学教育教学中的应用
家园共育在幼儿园领域活动中的渗透与融合思路
如何提高学生获取和解读地理信息的能力
巧用信息技术，培养高中生政治核心素养
家园共育促进幼儿科学活动的开展
如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养
