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2019年16期
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聚焦
“一年情商培训课程花费过万元”等
逆商教育,孩子成长的必修课
在挫折里领悟成长
让孩子学会等待和忍耐
儿子变成“耍赖大王”
爸爸带我“找苦吃”
逆商教育,需要顺势而为
像皮球一样反弹
宝剑锋从磨砺出
走好逆商教育“三步棋”
为孩子筑起战胜挫折的基石
培养孩子逆商的合宜路径
方略
“网红奶爸”的教女之道
巧用五招让孩子爱上阅读
引导孩子理顺负面情绪
雕琢交流艺术,架起沟通的“连心桥”
感恩笑脸
指导
摆脱“相思苦”
父母如何面对孩子的提问
我教学生学“装病”
帮女儿打开英语学习大门
我给儿子讲“红楼”
数词的应用
在绘画中如何构图
分享
和同伴一起快乐成长
儿子的明星梦
扒一扒海外游学夏令营的那些坑
讲述
阅读,送给孩子最好的礼物
跟踪婆婆
父亲的笑话
家长“说道儿”,孩子才能“着道儿”
做孩子喜爱的“好家长”
母亲的粗布衣
当青春期撞上更年期
让良好家风代代相传
榜样的力量
巡礼
为孩子补上缺失的“财商教育”
瞧不起劳动,成绩好就行?
不和孩子谈钱是做父母的失职
本刊视线
心理健康教育与小学数学教学的融合
心理健康教育与大学生思想政治教育结合的思考
小组合作在初中足球教学中的运用策略
足球游戏在小学体育教学中的创新与运用
小学四年级数学情景教学法的运用
数学集中活动中数学语言的习得
问题导向教学法在数学教学中的应用
管理
小学班主任对学困生转化工作的措施
初中数学班主任教师专业化发展
爱在左,情在右
——班主任管理的艺术
提升学生品德素质的方法
——以小学四年级为例
初中数学班主任如何在教学中渗透德育教学
义务教育学校德育应有的三大追求
关于小学汉语言文学应用性教学
小学生数学运算积极性提升策略
基于儿童视角发展数学思维
微课在高中物理实验教学中的应用
信息技术支持下的中学生物教学
小学信息技术课堂中多元教学“促动提效”策略
基于微信互动平台支持下的小学家校共育策略
初中校园欺凌现象的成因及应对策略
教学
强化小学生数学应用意识培养的教学体会
微课在高中语文阅读教学中的有效应用
重视序列阅读,提升学生语文软实力
小学数学教师拓展课程研发能力的提升方法
以学生为主体的“学习中心课堂”的构建
课程多面体,成长聚合力
——家长课程的开发
注重阅读积累 观察感悟生活
——作文素材积累的方法
小学语文阅读教学中对学生写作能力的培养
如何培养小学生的语文习作兴趣
如何提高小学数学教学方法的有效性
高中体操教学的制约因素及改进对策
课程游戏化背景下幼儿园教学模式
体验式教学在初中化学教学中的实践
基于素养提升的课堂教学设计
——以《基本不等式》为例
论坛
幼儿园新生入园焦虑的原因分析与对策
观点
高中语文课堂教学中运用新模式存在的问题及对策
合作学习在高中英语口语教学中的应用
学科核心素养视角下高中政治教学方法创新
数学绘本在小学数学教学中的应用
初中数学课堂中优化问题设计的策略
开放性提问在小学语文课堂中有效实施的途径
高中生物学科核心素养“生命观”提升的实践
多元智力策略在幼儿课堂管理中的实践
同伴合作阅读在小学语文教学中的应用
微写作指导的实践
小学五年级美术高效教学法
初中美术欣赏课学生有效参与的策略
关于打造小学音乐快乐教学的尝试
初中美术教学的水彩画教学策略
交流平台
如何提高小学生的作文能力
基于写景作文的统编版小学语文校本化
经验
生活化教学模式在地理教学中的应用策略
家校共育模式下的小学数学教学策略
小学数学课堂错误资源有效利用教学策略
学生主体地位在小学语文教学中的体现
基于小学数学作业评价的改革
爱相随,共成长
语文教学中师生沟通的必要性
探究沙水游戏,发现孩子的力量
输得起,比赢更重要