卷首语

1. 乐享“唱和”

特别策划

1. 论科技小院与研究生思想政治教育的有机融合
   ——基于习近平给中国农业大学科技小院的同学们的回信

教研巡礼

1. 户外项目式建构游戏中存在的问题与对策
2. 幼儿园一日生活中渗透劳动教育的研究探析
3. 基于核心素养提升的大概念统摄下项目式学习的实践研究
4. 深度学习背景下小学生提出问题能力现状调查报告
5. “双减”背景下，语文学科类班本课的研究
6. “快乐读书吧”微课教学的策略
7. 中小学教师专业发展与新课程改革的挑战与机遇

教育实践

1. 小学综合实践活动评价体系的构建途径
2. 基于情境教学活动提高小学美术教学效果
3. 基于新课标理念“趣学巧练”教学方法探究
   ——以小学三年级“跪跳起”教学为例
4. 幼儿园家庭教育指导服务实施路径分析
5. 借物理实验教学，助力学生核心素养提升
   ——以培养初中学生的实验探究能力为例
6. 核心素养下小学数学课堂教学策略
7. 小学数学教学中如何培养学生问题自觉意识
8. 基于现代教育技术手段提高中学生英语听说读写能力
9. 高中历史教学中思维导图工具的应用与效果
10. 自我导向学习在高中生物教学中的应用
11. 小学数学教学非智力因素的科学应用
12. 对家校配合教育的思考
13. “预测”阅读：抽丝剥茧中的思维力跃升路径

课程教学

1. 浅析思维导图在初中历史教学中的应用误区
2. 初中英语朗读“读、赏、达、探”四位一体的教学策略
3. 浅析小学数学立足于核心素养形成的教学评价
4. 以评促学：新课标视域下的初中科学教学实践研究
   ——以《物质的结晶》为例
5. 指向核心素养培养的小学道德与法治大单元教学策略
6. 初中信息科技课程中计算思维能力培养的研究与策略

一线展示

1. 小学英语生态型课堂教学路径规划
2. 从细节入手，培养写字能力
   ——小学书法教学初探
3. 浅析小学数学教学中培养学生核心素养的思考
4. 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略
5. 多媒体辅助教学在初中英语教学中的应用
6. 基于新课标导向的初中数学复习课教学策略
7. 生活化视角下小学美术教学优化策略
8. 核心素养视域下的初中美术欣赏课教学探索路径
9. 基于整体设计的高中物理教学中核心素养的渗透策略
10. 核心素养下小学英语教学评一体化创优路径
11. 项目化学习在小学语文整本书阅读教学中的应用

育心育德

1. 家校共育：基于『交互滋养』理念的心理健康教育
2. 全环境立德树人背景下小学道德与法治学科核心素养的培养
3. 基于幼小衔接视角下幼儿大班体育活动的教学策略
4. 基于学生心理特点，语文课堂中培养学生高阶思维能力的趣味策略

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1. 《一个节气一首诗》
2. 《杨石先传》