基础教育参考
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2019年11期
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前沿视点
芬兰LUMA中心实践教学纪实
正念训练在教育中的应用及实践建议
心理学进展趣编
依恋如何影响从婴儿期至青春期的共情
区域探索与均衡发展
精准施策 推动教育事业飞速发展
中小学大课间体育活动设计与实施的可持续发展研究
区域教育保障机制的研究与推进
构建国培引领下的县域教师全员培训支持服务体系
管理论坛
立德树人 追求有生命价值感的教育
新时期中学管理创新的探索与实践
开展差异化教学 助推学校发展
特色品质学校建设的实践探索
创客教育与STEM教育
学习为本的STEM课程开发:价值、设计与策略
小学科学“技术与工程”领域课程的实施路径
信息技术应用
从学习空间应用浅谈中小学生信息素养教育
名师讲堂
浅议教师教学语言的特征与修炼路径
初中数学核心概念教学的课例反思
教学时空
基于小学数学课堂教学的学生核心素养培养刍议
在初中历史课堂的导课中渗透传统文化教育
议题式政治读报课的课堂实践与探索
如何在数学教学中转化后进生
情感型活动设计在初中英语课堂中的实践与反思
浅谈初高中物理教学的有效衔接
走进藕花深处
预设之外的精彩
如何设计积累基本活动经验的数学活动
学前教育与特殊教育
“以儿童为本”视角下的一次微课程实践
增加聋生语文课堂有效学习时间的几点探索
渗透式教育戏剧在科学活动中的具身意蕴及策略研究
体育艺术教育与学生成长
浅析小学生美术核心素养的培养
基于学习力培养的学校改进
“互联网+本土资源”促进学生传统文化素养发展
工作动态
2019全国学校美育工作会议举行
全国校园安全工作经验交流现场会召开
“师生健康中国健康”主题健康教育活动启动
教育部联合中央媒体启动2019年全国教书育人楷模推选活动
中央文明办等五部门联合发布2019年第一批“新时代好少年”先进事迹
教育部办公厅下发关于做好2019年银龄讲学计划有关实施工作的通知