化学教与学
搜索
化学教与学
2021年3期
浏览往期
订阅
目录
教学研究
基于主题情境的初中化学深度学习教学实践与思考
物质及转化教学中培育学科关键能力的实践研究
我国高中化学教科书中模型的变化研究
基于3C-FIAS分析系统的中学化学课堂互动研究
初中化学校本课程研发的策略研究
利用高斯软件构建四重表征认识路径的教学探索
基于提升学科核心素养的“化学方程式”学习进阶的思考
核心素养视域下基于系统思维的单元教学研究
数据驱动的化学试卷讲评课精准教学策略研究
浅析STEAM教学模式对学生创新素养的影响
基于证据的化学项目式学习
教学设计研究
“素养为本”的化学教学设计策略
基于STEM理念的化学教学模式的探究
如何基于创设“真实情境”解决“实际问题”进行化学教学设计
课堂教学研究
促进教学内容结构化的化学教学
核心素养视域下化学实验探究课的教学
指向化学核心素养的高阶课堂初探
初三化学综合复习课中融合STEM理念的尝试
实验教学研究
利用数字传感器探究燃料电池的制作
演示实验“木炭还原氧化铜”的研究与改进
“探究硫燃烧产物性质”的实验改进
基于家庭实验的项目化学习培养学生素养
用创新实验点亮化学课堂
演示实验与视频播放实验的教学效果比较研究
