化学教学
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2021年4期
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目录
专论
关于化学核心素养培育的微观思考
化学的逻辑思维：基本逻辑、基本形式与基本操作
课改前沿
国外理科教师学科知识的研究述评
中学化学“教师发展”研究综述
化学课堂内学生论证话语的序贯分析
手持技术数字化实验在我国近20年的研究进展及现状
基于ISM法的新旧人教版必修化学教材内容比较
聚焦课堂
新旧人教版化学教材核心概念呈现的比较
基于三重表征实施素养为本的化学教学
强化建模过程的课例研究
实验研究
离子交换双膜原电池装置的制作与教学思考
离子键形成过程实验的改进
饱和碳酸钠溶液与二氧化碳反应实验的再改进
粉尘爆炸实验的改进
测量评价
箭推法在书写卤族元素无机反应机理中的应用
教学参考
关于选择性必修1《化学反应原理》热化学迷思概念的探讨
高中化学新教材中铝和硅元素的知识编排及教学逻辑
计算化学在基础教育的创新应用
