化学教学
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2020年7期
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目录
专论
化学的物质性质思维及其教学
从情境素材到教学情境： 如何创设富有价值的问题情境
课改前沿
化学学科核心素养的研究及展望
我国“教、学、评”一致性研究： 评析与展望
国外化学教师PCK研究的进展与启示
探索核心素养落实于学科课程的有效路径
聚焦课堂
基于模型认知的价类二维图在元素化合物学习中的应用
数字化实验在化学概念教学中的应用
基于微粒观的“电解质的电离”教学设计与实践
在学科观念的建构中发展学生核心素养
实验研究
“素养为本”的化学项目式学习设计
钠与水反应趣味性演示探究实验的设计
“探究微粒运动”实验的新设计
铁与水蒸气反应手持式实验装置的设计
3D打印技术调控铜电化学沉积的实验探究
测量评价
核心素养下中学“三区N级作业设计”实践研究
基于问题解决的高考试题研究及教学启示
教学参考
铝粉与盐酸、氢氧化钠溶液作用机理的探究
